El Vigilante Diario

Alta deserción en Conalep: 48%

Sobre todo porque muchos de sus alumnos tienen que contribuir a la economía familiar

Por Jorge Carrillo Beltrán

CHETUMAL.- Debido a diversos factores, entre los que destaca el hecho de tener que contribuir a la economía familiar, 48 por ciento de los estudiantes deserta cada año de las aulas del Conalep en todo el país, reconoció el director general de la institución a nivel nacional, Wilfrido Perea Curiel.

Entrevistado a su arribo a esta capital donde encabezará diversas actividades con motivo de cumplirse un aniversario más de la firma del convenio de intercambio estudiantil con el país de Belice, el funcionario educativo señaló que lo anterior llevó a replantear los programas académicos de la institución desde el 2008, observándose ya, en la primera generación, un mejoramiento de estos índices.

Precisó que actualmente cinco estudiantes de esta capital estudian en Belice a través del intercambio y esta cifra se pretende incrementar en un cien por ciento; once estudiantes de Belice cursan sus estudios en esta plaza y en general se tienen convenios de vinculación con países como Estados Unidos, Canadá y en Europa con Francia, Alemania y España.

Perea Curiel precisó que la población ha tenido una imagen errónea del sistema Conalep, al considerarla como la última opción dentro de la oferta educativa para cursar el bachillerato, cuando la institución es insignia de la formación profesional en México, donde los jóvenes obtienen el bachillerato como un valor agregado, porque salen formados directamente para el trabajo con una certificación técnica.

En este sentido dijo que la estadística que registra la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, indica que el 66 por ciento de los egresados logran insertarse en el campo laboral para el cual fueron profesionalmente capacitados, en un promedio de tres meses después de haber egresado.

El director general del Conalep puntualizó que la institución atiende a nivel nacional a 290 mil jóvenes, que representan el 7 por ciento de la demanda estudiantil y recibe un presupuesto anual de poco más de 2 mil millones de pesos, de los que el 70 por ciento es utilizado para el pago de docentes y administrativos y el resto se utiliza en la modernización de los talleres y laboratorios que forman parte fundamental en el proceso de la enseñanza profesional técnica.